ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Los docentes del área de Humanidades – Asignatura de Idioma Extranjero (Inglés) orientan esta área bajo una metodología activa, la cual propicia espacios para que el estudiante sea participativo y proponga actividades que ayuden a desarrollar las clases, sin mayor presión. Igualmente proponen que el estudiante sea un agente activo de su aprendizaje para lo cual se dan pautas y ayudas con el fin de que el alumno (a) se propicie de los conocimientos de manera más espontánea.

Cuando el (la) estudiante tiene la oportunidad de actuar frente a los temas que se le proponen, se habitúa a proponer e innovar. Esto de una u otra manera induce al estudiante a responder con sus actividades, con su participación y desarrollo intelectual.

Con esta metodología que a la vez es de acción – participación se busca un estudiante más activo en su proceso, que se incluya en una clase desde que esta incide hasta que termine y que lo haga con interés porque está involucrado en una situación que lo afecta de una u otra manera.

Actividad, acción, participación son palabras claves de esta metodología donde se dan pautas, se buscan las formas más sutiles de dar el tema para que el estudiante llegue a él y se siente satisfecho con esto y esta se convierta en un estimulo para trabajar.


“ ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA ”


Con orientación del docente, el estudiante tendrá una carpeta con la solución y desarrollo de los tipos de preguntas, y situaciones comunicativas demostrando el nivel de conocimiento y destrezas que va adquiriendo y que le sirve para la preparación de la prueba de estado.